• ► À la découverte de moi-même. Qui suis-je ? "Le Blason"

     Public : élève des classes de 4e ou 3e

    Pour faire un choix d’orientation réaliste,
     il faut bien sûr connaître les études, les diplômes, les professions.
    Mais il faut
    se connaître soi-même.
    C’est le but de cette séance : t’aider et te donner des pistes de réflexion dans cette voie.

     

    Objectifs :

    • Améliorer la connaissance de soi
    • Prendre en compte la relativité de la connaissance de soi
    • Accepter le regard des autres
    • Encourager chacun à une interrogation dynamique sur lui-même

    Cet exercice permettra aux élèves d’aborder plus facilement certains éléments scolaires et non scolaires qui entrent en jeu dans leur choix professionnel

     

    1 - Connaître ses traits de personnalité

    2 - Connaître ses valeurs
    Pour moi, travailler c’est ...

    3 - Connaître ses habiletés

    4 – Réflexions sur mon attitude scolaire

    5 – Centres d’intérêt

    6 – Mes loisirs
    exploration des activités que j’aime faire

    Le blason

    Autrefois, le blason d’un chevalier portait ses armoiries. Au travers de celui-ci, la personne exprimait aux autres qui elle était, comment elle se voyait… Nous allons vous demander de réaliser votre blason. Sur chaque partie, qui correspond à un thème précis, vous devrez noter des éléments qui vous représentent en vous aidant du bilan personnel que vous venez de réaliser.