• - Après la seconde Générale et Technologique

    Guide 2nde 2016

     

     

     

     

    Après la 2nde GT : vue d’ensemble

    Le chef d’établissement, sur proposition du conseil de classe de fin de seconde, prend pour l’élève une des décisions d’orientation suivantes :

    - Passage en première générale ou technologique dans une série précise

    L’accès à une série de première n’est pas lié aux enseignements d’exploration suivis en classe de seconde GT. Cependant, certaines combinaisons d’enseignement d’exploration suivis en seconde sont plus adaptées (se renseigner auprès d’un conseiller d’orientation psychologue avant l’entrée au lycée). Pour choisir une série de baccalauréat, il est recommandé de connaître les perspectives de poursuite d’études offertes par chacune d’entre elles.

    L’élève choisit, selon la série, un enseignement obligatoire…et éventuellement une à deux options facultatives

    - Redoublement exceptionnel ou maintien

    - Dans la limite des places disponibles :

    • ou réorientation en 2nde professionnelle (en vue d’un baccalauréat professionnel) ou en 1ère année de CAP

    • ou passage direct en première professionnelle (passerelle)

     

     

    Après la classe de seconde générale et technologique, l’objectif est la préparation du bac en deux ans (classes de première et de terminale). Les élèves doivent choisir une voie et une série de bac. Il existe deux voies et dix séries de bac au total. Ce choix doit se baser sur les intérêts de l’élève pour les matières enseignées, sur le projet de formation et/ou professionnel ou encore sur les résultats scolaires. 

     

     

    1 - Choisir la voie générale : 

     

    La voie générale a pour objectif de donner une culture générale à chaque élève. Les enseignements dispensés sont donc en très grande majorité des enseignements théoriques communs à chacune des séries de bac qui composent cette voie (français et littérature, histoire-géographie, LV1 et LV2, EPS, éducation civique, juridique et sociale, accompagnement personnalisé, travaux personnels encadrés, vie de classe)

     

    Au sein de la voie générale, on distingue trois séries de bac : 

    • la série L (littéraire) : avec des enseignements littéraires et linguistiques.
    • la série ES (économique et sociale) : avec des enseignements de sciences économiques et sociales.
    • la série S (scientifique) : avec des enseignements de sciences (chimie, physique, mathématiques et sciences de la vie et de la terre).

     

    A l’intérieur de ces trois séries, il existe des enseignements de spécialité qui permettent de «colorer», de donner une orientation supplémentaire au bac préparé. 

     

    La série L est destinée à ceux qui s’intéressent à la philosophie, à la littérature, aux langues étrangères et à l’art en général et qui souhaitent se former dans ces différents domaines. En L, les élèves suivent des enseignements spécifiques obligatoire : littérature, littérature étrangère en langue étrangère, sciences (uniquement en 1ère) et philosophie (uniquement en terminale). A cela s’ajoute une enseignement au choix en première et un enseignement de spécialité en terminale à choisir parmi : arts, latin, grec, LV3, LV1 ou LV2 approfondie, mathématiques, droits et enjeux du monde contemporain (uniquement en terminale). 

     

    La série ES se destine aux élèves intéressés par les questions d’actualité et par les problèmes économiques et sociaux. En plus des enseignements de tronc commun, s’ajoutent des enseignements spécifiques : sciences économiques et sociales et mathématiques, de sciences (uniquement en 1ère) et de philosophie (uniquement en terminale). Les élèves devront choisir un enseignement de spécialité en terminale parmi : mathématiques, sciences sociales et politiques et économie approfondie.

     

    La série S est destinée à ceux qui envisage en priorité des études supérieures scientifiques. Aux enseignements de tronc commun s’ajoutent les enseignements spécifiques suivants : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre ou sciences de l’ingénieur ou écologie, agronomie et territoires (uniquement en lycée agricoles) et philosophie (uniquement en terminale). A cela s’ajoute un enseignement de spécialité à choisir en terminale parmi : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre, informatique te sciences du numérique ou écologie, agronomie et territoires (uniquement en terminale). 

     

     

    2 - Choisir la voie technologique :  

    La voie technologique dispense en plus des enseignements généraux (tels que le français, les mathématiques ou encore l’histoire-géographie) des enseignements technologiques. Elle permet de nouvelles matières liées à un domaine technique. Il existe différentes séries avec leur propre contenu technologique. Dans toutes les séries, les enseignements technologiques sont privilégiés, principalement par le biais de projets et d'études de cas concrets.

     

    On distingue six séries technologiques : 

    • la série ST2S (sciences et technologies de la santé et du social)
    • la série STL (sciences et technologies de laboratoire)
    • la série STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant)
    • la série STI2D (sciences et technologies de l’industrie et du développement durable)
    • la série STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués)
    • la série STMG (sciences et technologies du management et de la gestion)

     

    La série ST2S est destinée aux élèves intéressés par les questions sanitaires et sociales du monde contemporain. Le titulaire du bac ST2S saura notamment analyser les faits de société posant des questions sanitaires ou sociales, caractériser l'état de santé et de bien-être de populations et comprendre les relations entre demandes en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnelles. 

     

    La série STL est faite pour ceux qui ont un goût affirmé pour les manipulations en laboratoire et les matières scientifiques. Cette série comporte deux options différentes : Biotechnologies et sciences physique et chimiques en laboratoire. La première option a trait à l’étude des systèmes vivants, l’identification de micro-organismes, le diagnostic médical, l’analyse et le contrôle de bioproduits, l’étude de l’environnement. La seconde option se rapporte à l’étude des sciences appliquées en laboratoire et en métrologie dans divers domaines industriels : énergie, produits chimiques, pharmaceutiques et agro-alimentaires, textiles, aéronautique, analyse médicale et biologique, traitement et dépollution, météorologie, etc.

     

    La série STAV (sous tutelle du ministère de l'Agriculture) s’adresse aux élèves attirés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement et l’agroalimentaire. Cette série est actuellement en cours de rénovation. Nous indiquerons par la suite les nouvelles caractéristiques de ce bac. 

     

    La série STI2D se destine à ceux qui s’intéressent à l'industrie, à l’innovation technologique et à la préservation de l’environnement, et qui souhaitent suivre une formation technologique polyvalente en vue d’une poursuite d’études. Un large tronc commun compose cette série avec une spécialisation dans un des domaines suivants : 

    •  architecture et construction
    •  systèmes d’information et numérique
    •  innovation technologique et éco-conception
    •  énergie et environnement

     

    La série STD2A intéressera ceux qui sont attirés par les applications de l’art (graphisme, mode, design…) et par la conception et la réalisation d’objets (vêtements, meubles, ustensiles…) ou d’espaces. Les enseignements technologiques s’articulent autour de 4 pôles : les arts, techniques et civilisation, la démarche créative, les pratiques en arts visuels et enfin les technologies. 

     

    La série STMG s'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l'analyse des décisions et l'impact des stratégies d'entreprise. En terminale, les élèves doivent choisir un enseignement de spécialité obligatoire parmi : 

    •  gestion et finance
    •  systèmes d’information et gestion
    •  ressources humaines et communication
    •  mercatique (marketing) 

     

     

    Il existe deux autres séries technologiques mais qui nécessitent d’avoir suivie au préalable une seconde spécifique : la série hôtellerie et la série TMD (techniques de la musique et de la danse). 

    Le bac technologique hôtellerie est destiné aux élèves qui souhaitent exercer un métier de l’accueil, de la restauration ou de l’hébergement. 

    Le bac TMD s’adresse aux instrumentistes et aux danseurs qui souhaitent consacrer beaucoup de temps à leur passion. Motivation et résistance physique sont de rigueur. Les élèves doivent s’inscrire, en parallèle, dans un conservatoire.

     

     

     

    Les dispositifs d'accompagnement pour les lycéens

    Les lycéens bénéficient d'un accompagnement personnalisé. Ils peuvent suivre un tutorat et des stages d'anglais en complément des enseignements obligatoires. Leur établissement peut aussi leur proposer des stages passerelles ou de remise à niveau.

     

    En savoir plus : http://www.education.gouv.fr/cid52709/les-enseignements-de-premiere-et%20terminale.html