• Égalité des filles et des garçons

    L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de faire acquérir le respect de l'égalité entre femmes et hommes. À cette fin, elle veille à favoriser, à tous les niveaux, la mixité et l'égalité, notamment en matière d'orientation, ainsi qu'à prévenir les comportements sexistes et les violences qui peuvent en résulter.

     

    Une politique éducative en faveur de l'égalité à l'école

    Le code de l'éducation rappelle que la transmission de la valeur d'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l'école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s'estompent et que d'autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence. Elle a pour finalité la constitution d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

    Les établissements sont invités à inscrire cette problématique dans leur règlement intérieur et à mettre en place, dans le cadre des comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), des actions de sensibilisation et de formation dédiées. Les écoles, collèges et lycées sont également incités à nouer des partenariats, notamment avec des acteurs du monde économique et professionnel ou du secteur associatif, pour développer des projets éducatifs autour de l'égalité. Pour ce qui concerne les contenus d'enseignement, le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et les programmes d'enseignement moral et civique ainsi que les quatre parcours éducatifs de l'élève (parcours citoyen, parcours d'éducation artistique et culturelle, parcours éducatif de santé, parcours Avenir) identifient précisément le respect de l'autre sexe et le refus des stéréotypes parmi les compétences sociales et civiques que tout élève doit acquérir.

    Une situation contrastée

    Les filles réussissent mieux que les garçons

    Dès l'école primaire, les filles obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les garçons. Elles redoublent moins, leur taux de réussite au diplôme national du brevet et au baccalauréat est plus élevé.

    ...mais n'ont pas les mêmes parcours scolaires

    À la fin du collège, quels que soient leur milieu social d’origine ou leur réussite scolaire, les filles s’orientent davantage vers l’enseignement général et technologique que vers l’enseignement professionnel (et très rarement dans les sections industrielles).
    Dans l’enseignement général et technologique, elles délaissent plus facilement les filières scientifiques et techniques. Elles choisissent également des options différentes des garçons.

    Après le baccalauréat, dans les classes préparatoires aux grandes écoles, 74 % des élèves des filières littéraires sont des filles, pour 30 % des élèves de filières scientifiques. Seulement 29 % des diplômes d’ingénieurs sont délivrés à des femmes.

    Les différences d’orientation entre filles et garçons ont des conséquences sur leur insertion dans l’emploi.

    Filles et garçons intériorisent les stéréotypes

    Filles et garçons continuent à se conformer à ce qui est présenté comme leur domaine respectif de compétence dans les schémas socioprofessionnels fortement stéréotypés. Cette persistance des choix sexués est autant le fait des garçons que des filles :

    par exemple : 

    • quand ils se jugent très bons en mathématiques, huit garçons sur dix vont en filière scientifique
    • quand elles se jugent très bonnes en mathématiques, six filles sur dix vont en filière scientifique

    Un objectif ambitieux : rééquilibrer les filières

    En Europe, le processus de Lisbonne s’est fixé un objectif : l’excellence scientifique et technologique. Augmenter la part des femmes dans ces métiers est un des moyens d’y parvenir.

    http://www.education.gouv.fr/cid4006/egalite-des-filles-et-des-garcons.html

    Introduction aux outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l’école

    Un site internet dédié met à disposition des "Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons".

    https://www.reseau-canope.fr/outils-egalite-filles-garcons.html

     

    Métiers et sexe : les professions ont-elles un genre ?

    Anne Boineau (monster.fr)
    Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur

    Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Édition 2017

    Télécharger Filles et garçons sur le chemin de l'égalité 2017

     

    Sites à consulter :

    Éduscol
    dossier : l'égalité filles/garçons
    missions du comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté

    Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons

    • Fondements et enjeux
    • Agir en classe
    • Agir dans l'école
    • Se former / S’informer

    Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons

    Onisep

    Des métiers et des formations ouverts aux filles comme aux garçons. Des infos et des témoignages de parcours réussis. Des séquences pédagogiques pour les équipes éducatives.

    Égalité Filles - Garçons sur le site de l'Onisep

     

     

    « La huitième édition de la semaine de l'industrie se tiendra du 26 mars au 1er avril 2018.JEAN BOUIN Lycée des métiers - humain & créatif - Saint-Quentin »

    Tags Tags : , , , , ,